代課薪水請領備忘錄

幫別人算錢是一件不太爽的事!

尤其要幫許多不同身分別的人請領薪水，除了要頭腦清楚外，更重要必須懷抱著『救甘興』的情懷，才能心平氣和把這件事搞定。

寫不出文章的男人

他曾經是一個下筆如行雲流水的男人。『初無定質，但常行於所當行，止於所不可不止』這句話來形容他是再恰好不過了。如今卻寫不出隻字片語，只能獨自面對空白的版面黯然神傷。就像快樂寫不出難過，科任寫不出級任的生活，他開始回想自己的生活是否缺少了什麼。

他懷疑一些芭樂情歌的創造者是否真正愛過、恨過，或者只是一種例行公事的安排！那些觸動人心的字句在他看來只是一種謀生的工具。細細去推敲便可發現許多不合邏輯的地方。他試著用動物最原始的繁衍本能去思考世間男女的愛恨情仇，原來這一切跟路邊的野狗比起來也差不了太多..

他說：很多事不用看得太認真，也不用把自己看得太偉大。寫不寫更也沒有那麼重要！

他說如果罵人可以當成一篇文章，那就好好罵罵自己。如此一來就會有一篇新文章了！

ps.寫這篇會不會很混啊！

排課備忘錄

配課：
中年級的體育課配自然課很難搭，體育課不能排四、五節，還要避開共同體育課，最好可以搭一班的綜合或是美勞。
中年級的減課可以釋出美勞或是其他科目，不一定是鄉土，可以考慮美勞。假若還是鄉土，必須申明該班學生有可能無法選修客語課程。
組長兼導師的課必須先釐清，最好不要同一科有兩位老師上課，假若非得要拆，可以拆不用計分的科目（如彈性）。低年級部份（高組長班級），生活可以拆成美勞（2）與生活（4）兩科，方便排課。
低年級的共同體育課是排體育，中年級是健康，五年級就是共同體育（不計分），六年級則是健康。
＊八月份起，看到校長就催促他趕快交出名單，以利課表編排！

Stc電腦排課：
特殊科目的設定最好配合領域名稱，避免混淆。
先排科任，再排級任，班級的課程可以考慮由導師自行安排。
利用鎖定功能，避免牽動。鎖定原因必須註明，避免日後忘記當初鎖定的原因。例如第三節課要泡咖啡聊是非...
英語兩節課最好能隔開一到兩天，體育、自然課也是。體育課不要連著都在早上第一節上！
級任導師週三至少一節科任課，方便作業批改；二年級導師週二至少一節科任課（音樂或英語）。
必須考量科任教室的問題。例如自然老師如有連堂課，必須安排自然教室。
程式存檔在程式目錄下，依學年自行命名（98Y-1）

學務系統：
學期初設定必須接洽註冊組，包涵班級、授課日、導師設定以及科目加權比例。課程設定可以早點做，不用等到課表完成，分成普通班與特殊班，注意加權比例。
如有新進人員必須請資訊組開設帳號，方便教師對應。帳號編排規則：980101（年度+學期+編號），密碼：demo
課程對應先排普通班，再排特殊班（高組長的班、美術班），注意stc中的課程名稱是否有誤。
匯入課表後記得必須記得寫入課程設定。
模組權限管理中，教職員的成績管理有個調整項目:「is_allow 是否開放科(專)任老師授權給級任老師(導師)更改成績」，選項設定為「否」，級任老師才不會看到該班所有科目。

最後請老師們登錄審視，可以微調修改。

二者不可得兼，舍魚而取熊掌

親愛的孩子：

雖然今天有好幾個人開開心心回來看我，但那時我正被一大堆工作壓得喘不過氣來，沒能給你們一個熱情的回應，實在感到相當抱歉。尤其還喝了你們帶來冰冰涼涼的檸檬汁，讓我更心虛了！

這個學期開始，對我而言是一個很大的改變，我不用再像以往帶班，只是一個單純的電腦科任教師。不用面對滿坑滿谷的作業、不用批改堆積如山的作文，沒有閱讀護照；沒有晨間說故事，更沒有聯絡簿。不用擔心掃區的清潔工作、不用煩惱午餐廚餘，不用寫三聯單、不用擔心分數成績，最重要的不用處理一大堆雞毛蒜皮的事情，例如誰把垃圾踢到別人的桌子底下、誰的小蕃茄沒吃丟到小便斗；誰的午餐吃不完；誰沒去用含弗漱口水；誰的名牌沒帶又被登記了…..

前面講了一堆擔任導師頭痛的事，對脫離苦海的我而言，理應感到相當的快樂。但這幾天看到帶班的同事接了新班級、新學生，準備開學忙碌的樣子，竟讓我有些惆悵，有一種說不出的失落。

我想，以後可能沒什麼機會講自己的兒時記趣，鬼扯一些靈異傳奇。看不到學生被我唬得一愣一愣的神情；不會在教師節、生日、清明節收到學生精心策劃的驚喜（其實是很癟腳的）；沒有機會再搞一些創意惡搞的活動（像斂財許願池、賣黑心冰棒）；不能在校外教學的遊覽車上盡情的K歌，即使唱得再爛，學生還是把我當偶像的崇拜，也無法體會離情依依的畢業典禮，也許、也許連喝杯冰冰涼涼的檸檬汁的機會也沒有了…嗚嗚..

唉！為何我的人生充滿矛盾啊！

淹水那一夜--轉貼好友的來信

六點半的時候，水已經從門口進來
廚房的水管也不斷冒水
外憂內患，滿腦子只有搶救兩個字
不到半小時，已經水淹膝蓋
一小時之後，已到水深及腰了
小的在長水痘，大的在感冒
終於明白什麼叫束手無策
不敢開電，手機電力只剩一格
打給有倫，打給阿軒，再打給阿嘉
大家都覺得打給消防局最有效
但是消防局、警察局，說好的橡皮艇呢?
八點過去了，九點過去了
外面的風雨，似乎沒要停的意思
到了十點多，阿軒說我的電話上了噗浪
沒有多久，一堆莫名其妙的電話打來問是不是需要幫忙，令人感動！
但其中不乏政府的官員、市議員
最想幫我們的，叫中天新聞
在這不知道雨什麼時候會停的颱風夜
要和我那隨時會沒電的手機即時連線
小姨子啊，玩別人吧，玩我沒經驗值的
在我爸的房間裡
無助的擦拭著不斷冒水進來的地板
老人家不方便，隨時會滑倒
十二點過去了
總相信會有奇蹟的
看著漂在半空中的沙發
機車露出它那最高點的後照鏡的邊緣
冰箱...在廚房裡游來游去....
望著外面的大門，只有風強雨大的情景
小孩害怕的躲在棉被裡
我們的政府呢?
要求固定比例乙等教師考績的縣長呢?
等待與抱歉已經聽了五六個小時
可能縣政府沒有淹水吧
該去那裡置產嗎?
約莫半夜一點的時候
搖晃的手電筒亮光和有力呼喊聲
橡皮艇來了！
消防隊帶走了我太太與兒子
說好了到車上之後馬上就回來載大的
沒想到一等就是隔天早上
沒再來了，真是冷涼卡好
早上五點半，水退了，心也涼了
望著家中的一切
沾著厚厚一層泥土的傢俱、家電
客廳、廚房裡所有的一切，無奈！
--------(我是無奈的分隔線)--------
小孩醒了，說想要吃麵包
從家裡走到新市火車站的路上
風雨還是不斷
是天災還是人禍?! 都已經不再重要了
想到抱著小孩在頭頂上的畫面
這輩子，來一次就夠了
現在，家裡清乾淨了
從來沒這麼乾淨過
一樓所有的傢俱，全部丟了
廚房裡，也基於衛生的考量
如同購物台的廣告詞，一件不留！
--------(我是心痛的分格線)--------
這一切都已經過去了
至少我們人都平安
在那一夜，給我們支持、告訴我們要堅強的兄弟，多謝了！！
這一杯，就這個星期六吧
我相信謝姓高層不會拒絕我們的申請的
再多的話都形容不了當晚的感受
謝了，兄弟！

我在教學組

我換工作了！從原本的事務組，調到教學組。因為Robert去接訓導主任，一夥人就像在玩大風吹般，搬過來補過去，而我被搬到教學組的位置。
這樣的人事安排就像好萊塢電影般懸疑詭譎，不到最後一刻，誰也無法料想到會是怎樣的結局。但我知道這齣戲中，自己只是一個配角的角色，人家要我演什麼，只有聽命的份，就算有自己的想法與意見也要識大體、懂得大局為重的道理，才算是一個稱職的演出。（無奈）

關於我接教學組一事傳開後，陸陸續續接到一些身邊人的反應，感覺還蠻有趣的。以下是我的紀錄，若有惡意扭曲的地方純屬效果安排，尚請包涵！
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強主任：安啦！別擔心，沒問題啦！只有你份量夠，壓得住陣腳！
阿軒：難道你所謂的份量指的是體重..

盧主任：一路好走！
阿軒：最近老是聽到這四個字，感覺毛毛的..

沈主任：不知道該向你恭喜，還是替你感到難過！
阿軒：我向你恭喜，替自己難過！

Robert：相信過不久你就會到訓導處，實現橫跨四個處室的創舉！
阿軒：這算一種光榮的紀錄嗎！感覺比師鐸獎還屌啊！

宏霖老師：新學期的課表請Robert先編好，下學期不用重弄，或許不到一年你又要換工作啦！
阿軒：對啊！對啊！（推眼鏡）

同為教學組的老婆：以後教學組長的研習和會議就由你代表參加就好了，我跟同學去逛街買衣服！
阿軒：現在是怎樣？兩人同行，一人免費嗎！

淑華工友：我真捨不得你走，我覺得你比較好溝通
阿軒：我靈界的朋友也這麼說耶

B咖老師：你是工具人嗎？
阿軒：不！是牛棚沒人了！教練竟把Posada當Rivera！

玲秋老師：教學組很累ㄋㄟ！你剛好可以減肥…
阿軒：你你你……….（無言）

久石譲-Summer (菊次郎の夏)

登樓望遠，一吐怨愁

2008年2月14日情人節那天，縣府發下了延宕多時的考績通知書，四條二款這幾個字雖不顯眼，但卻讓我低頭注視了許久。那一陣子我常常在想，我的人生大概就是這樣，再多的努力與要求也只是如此，那是一種很極度的失落，冷到心裡的感覺。

一些朋友陪我喝酒聊天，酒酣耳熱之際大肆地咒罵著社會的無情與官場的黑暗，但酒醒後還是得一個人孤獨地面對這一切。漸漸能體會人心隔肚皮這句話，慢慢能了解人情冷暖、飲水自知的道理，此時的我像極了怒目金剛，滿腹苦水、忿忿不平的心情，開始懷疑人性、懷疑真理。

家人、朋友苦勸，唯有去掉心中的罣礙，無欲才能見剛強，這些道理很簡單，但要真正做到實在很難。好不容易調適放下，又因為考績事件拿掉特殊優良教師的烏龍，讓我稍事平靜之心又起波瀾。

申訴一事也不甚順利，縣政府從置之不理到技術性拖延，一而再、再而三的公文往返，的確沒有人對是否能申訴成功寄予希望。考績申訴，感覺只是買了一張彩券，單純想試試手氣罷了！面對鴨霸的官僚，中不中獎真的只能靠運氣。

漸漸地大伙對考績這個話題失去了熱度，當初喊得義正辭嚴的落實考核，也成了虛幻空洞的口號，但只要有個風吹草動，同事間仍舊互相猜忌、懷疑。友善校園、有品教育，其實既不友善，更是沒品。

直到真正心思澄明，時間又過了大半年。加上又有新的成員加入B咖群的行列，身為學長的我反而能一種過來人的心境給予安慰與鼓勵。我開始慶幸自己歷經這樣的一個事件（這不是放馬後砲，也不是刻意把自己講得很偉大），從這次的經驗中，我發覺自己看待事情的角度能更全面，也較能放慢腳步省思周遭的事物。就如同許文龍的名言：『跌倒了不要急著爬起來，先看看地上有什麼可以撿的。』的確，把考績事件當成一 場人生的歷練也是不錯，重點是從中獲得了什麼！

2009年7月21日天色灰暗卻又悶熱的上午，我獨自一人在教室整理物品，翻弄著混亂的抽屜，不小心掉了一整地的照片與信件，這都是過去幾年來和學生互動所留下的紀錄。雖然此時滿身的汗水讓人極度的不舒服，但看到這些總是可以帶給人滿滿的能量，讓我有足夠的力氣去面對即將開始的學期。

沒多久從辦公室打來的電話得知收到申訴成功的消息，當時的我楞了一下，有點不知所措的感覺，也很難形容當時的心情是高興還是無奈。
我輕步地走出教室嘆了一口氣，眺望著層層烏雲的天空。
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我似乎看到了太陽...