畢業旅行雜想

用回溯的方式來寫遊記，對我這種瞬間冷感的人來說，實在不是什麼高明的方式。尤其已經事隔多日，難免又會被現在的情緒給打亂 ，寫不出什麼歡欣鼓舞的懷舊文。只好順著思緒想到什麼寫什麼，請眾看倌們將就點吧！

這次的畢業旅行造就了我一個很棒的點子，一個可以擴大內需活絡經濟的點子。假如我是馬總統，根本不用勞民傷財發什麼消費券，只要規定全台國中小每學期必須辦理兩次以上三天兩夜的校外教學，鐵定可以達到促進消費的效果。這樣的政策不僅可以帶動觀光住宿業、甚至連食品業（泡麵、餅乾）、電子業（手機、數位相機、mp3）、電信業（連在車上也猛傳簡訊）、金融保險業（旅遊平安險）、紡織服裝業（穿新衣穿新鞋）等等，幾乎所有的產業都函括在其中。重點並不在於經濟數據可以提昇多少，重點是讓學生的童年充滿了歡笑，這是一輩子很可貴的資產。這真的是一個很棒的點子，於是我決定去投稿這個活動「公務人員拼經濟，請您出點子」徵選活動

其實旅行的意義並不是取決於景點的多寡，更不是景點的遊憩設施。很多時候，是一種『心境』的旅遊，外在環境只是佈景，內心的感受與參與的角色才是真正影響旅行品質的要素。講白一點，旅行好不好玩要看你是跟誰出去。如果這個班氣氛很僵硬，帶班的老師又是比較一板一眼，屬於嚴肅類型的老師，那我敢保證這樣的畢業旅行鐵定沒什麼搞頭，只能上車睡覺、下車尿尿，平淡的度過這無聊的兩天一夜。

還好，我們班平常就夠吵夠會鬧，逮到這千載難逢的機會，豈會輕易放過。在讀冊可以輸人，玩不可以輸人的自我要求下，從『熱情的沙漠』唱到『無樂不作』，一路high到底歌聲也未曾停歇。說真的！我很享受這種感覺，那種可以把屋頂掀翻，而且不用擔心被唸的感覺。

ps.如果需要畢旅的照片可以點選右上角的投影片，便可進入我的網路相簿裡自行取用。