2008年5月21日 星期三

學生請聽我說

敢出「老師請聽我說」的作文題目,心臟一定要夠強,才能夠承擔擦槍走火的意外。的確,這篇作文的內容有許多是出乎我意料之外的,不僅有很多是我沒料想到的建議與批評,但讓我最驚喜的這篇作文是五年十班有史以來寫的最好的一篇作文,看來「積怨」已深,終於有抒發的管道。
我能接受大家的批評,也能從中得到改進的方向。請不要擔心我會做出秋後算帳或報復的舉動,但以就事論事的的態度,有許多需要提出來溝通的地方,我也該適時的說明。
首先是男生與女生的管教態度,我覺得自己沒有偏袒那一方。這一切都取決於你們自己的表現,硬是要把自己行為偏差的表現牽扯到性別之上,那也實在太牽強了。我常看到的情形是有人明明犯錯,不但不反省檢討自己,反而趕快拖別人下水,好像這樣自己就沒錯似的,這是很要不得的行為。如果就因為這樣處罰的怨懟,而批評老師對待男女不平等,那會讓人覺得太不可思議了!
至於捏男生臉一事,我自己也知道這不是一個很好的糾正的方式。對於一些累犯者,也已經無畏這樣的處罰,甚至還當成是一種享受。有人在文章中提出不喜歡被捏臉當成處罰,真是令我感到莞爾。這是一個很有趣的邏輯問題,既然是處罰一定事出有因,我又不是無聊以捏臉當遊戲,那誰叫你要調皮呢?一定是有人犯錯頂嘴或是講一些變態不禮貌的話,氣得我牙癢癢的時候才會有這樣的舉動。既然有人反應這樣的問題,我也會願意接受這樣的建議,開始調整自己的作法。
再來,換到我來說,請你們仔細聽好囉!每個人都有不同的角色,我的角色多重,但我一直盡力想扮演好老師這個角色,對你們有很多的期許,希望你們乖巧懂事、希望你們平安健康,這僅是我卑微的企盼。無奈我們班有先天結構上的問題,原因出在沒有一個足以帶動班級提昇的領袖人物,就像蜀中無大將,只好廖化當先鋒。如果班級有靈魂的話,我們班的靈魂是操控在一群幼稚的中堅份子,這群人似是而非的言論主導了班級的氛圍,這也就是我經常生氣的原因。就好像兩個人在搶方向盤一樣,結果就會橫衝直撞,不知要開往哪裡。五年十班就是這樣,除了排斥吳家惠這件事,很難找到一致的意見。
我不知道在這邊寫這些有什麼用,看懂的學生、有看的家長到底是多少?因為我最常聽到的是:老師!我看不懂你在寫什麼;老師!我媽說你很閒耶!;老師!部落格可不可以放一些遊戲啊?聽到這就令我頭冒三條黑線。
部落格的經營跟班級經營一樣必須全心的投入與付出,適時的正面回應會提昇彼此的參與。不過就目前的情形來看,就只剩我一個人自言自語,得不到一絲絲的肯定與回應。或許有一天我會寡不敵眾豎白旗投降,但我希望還能多撐久一點。如果可以的話,請給我一些祝福和力量吧!我還要繼續奮戰下去!

5 則留言:

  1. 加油阿.......志軒老師
    我超愛看你的網誌的
    你ㄧ定要經營下去喔

    回覆刪除
  2. 隔壁班惡名昭彰的老師2008年5月23日 下午8:29

    志軒~這篇真是好文呀~
    我幾乎可以換個名字就po在我們班了..
    是不是每一班的生態都是如此呀~
    我們班的家長也很愛看你的blog...
    大家都很稱讚...ok的啦!:)

    回覆刪除
  3. 哈哈..舞台上的演員向觀眾要掌聲還蠻可恥的
    不過,有你們的鼓勵讓我超開心的!
    謝啦!
    幾位同事都是超棒的寫手
    功力不在話下
    讓我自嘆弗如
    同在一條船上
    需要的是互相勉勵、彼此加油
    因為拯救地球、維護世界的和平
    以及打倒惡魔小鬼、消滅丁丁小孩的任務
    就靠我們了!

    互勉之..........

    回覆刪除
  4. 『作為一個老師,就是要奮鬥到最後一刻,但終究,老師也只是個人』
    加油!

    回覆刪除
  5. XD..XDD(通笑中)

    真想知道大在作文中寫了甚麼耶!

    ♡璉♀璉♥

    回覆刪除