2009年7月22日 星期三

登樓望遠,一吐怨愁

2008年2月14日情人節那天,縣府發下了延宕多時的考績通知書,四條二款這幾個字雖不顯眼,但卻讓我低頭注視了許久。那一陣子我常常在想,我的人生大概就是這樣,再多的努力與要求也只是如此,那是一種很極度的失落,冷到心裡的感覺。

一些朋友陪我喝酒聊天,酒酣耳熱之際大肆地咒罵著社會的無情與官場的黑暗,但酒醒後還是得一個人孤獨地面對這一切。漸漸能體會人心隔肚皮這句話,慢慢能了解人情冷暖、飲水自知的道理,此時的我像極了怒目金剛,滿腹苦水、忿忿不平的心情,開始懷疑人性、懷疑真理。

家人、朋友苦勸,唯有去掉心中的罣礙,無欲才能見剛強,這些道理很簡單,但要真正做到實在很難。好不容易調適放下,又因為考績事件拿掉特殊優良教師的烏龍,讓我稍事平靜之心又起波瀾。

申訴一事也不甚順利,縣政府從置之不理到技術性拖延,一而再、再而三的公文往返,的確沒有人對是否能申訴成功寄予希望。考績申訴,感覺只是買了一張彩券,單純想試試手氣罷了!面對鴨霸的官僚,中不中獎真的只能靠運氣。

漸漸地大伙對考績這個話題失去了熱度,當初喊得義正辭嚴的落實考核,也成了虛幻空洞的口號,但只要有個風吹草動,同事間仍舊互相猜忌、懷疑。友善校園、有品教育,其實既不友善,更是沒品。

直到真正心思澄明,時間又過了大半年。加上又有新的成員加入B咖群的行列,身為學長的我反而能一種過來人的心境給予安慰與鼓勵。我開始慶幸自己歷經這樣的一個事件(這不是放馬後砲,也不是刻意把自己講得很偉大),從這次的經驗中,我發覺自己看待事情的角度能更全面,也較能放慢腳步省思周遭的事物。就如同許文龍的名言:『跌倒了不要急著爬起來,先看看地上有什麼可以撿的。』的確,把考績事件當成一 場人生的歷練也是不錯,重點是從中獲得了什麼!

2009年7月21日天色灰暗卻又悶熱的上午,我獨自一人在教室整理物品,翻弄著混亂的抽屜,不小心掉了一整地的照片與信件,這都是過去幾年來和學生互動所留下的紀錄。雖然此時滿身的汗水讓人極度的不舒服,但看到這些總是可以帶給人滿滿的能量,讓我有足夠的力氣去面對即將開始的學期。

沒多久從辦公室打來的電話得知收到申訴成功的消息,當時的我楞了一下,有點不知所措的感覺,也很難形容當時的心情是高興還是無奈。
我輕步地走出教室嘆了一口氣,眺望著層層烏雲的天空。
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我似乎看到了太陽...

2009年7月18日 星期六

十萬公里大保養

每到了暑假就是我們家實施大掃除、居家修繕、車輛保養的時機。而今年表定的計畫便是將這台34歲的中古機器進場維修保養。
基於前陣子吃了不少肯X基,加上從畢業典禮後每天過著酒池肉林的生活,最近老覺得引擎有運轉不順、怠速的情況。另一方面也擔心排氣管方面有點阻塞,深怕因積碳而影響了觸媒。而重點是機器身上有兩個又黑又大的污漬實在有礙觀瞻,也必須一併清除。
嘿!嘿!就這樣走進了保養場…

嘉義長庚保養場

等待手術的過程就暫且省略不說,但回憶起來比較可怕的是躺在手術台上,雙手攤開任人擺佈的時刻。即使一旁的護士們還聽著電台廣播談笑著,但是那種氣氛實在令人感到相當詭異。沒多久麻醉醫師便笑咪咪地走了過來,他試著用輕鬆的對話想降低我緊張的情緒,但我知道當他說:『別緊張、深呼吸!』的同時,那一針就要刺過來了!於是我下意識還是會去防備,眉頭還是會皺那麼一下。我也不知道為什麼,長大後越來越怕打針..

麻醉ing


當我醒過來時,已經做完大腸鏡檢查以及兩顆黑痣的切除手術,因為是全身麻醉的緣故,還必須待在恢復室裡等待清醒。做完大腸鏡後,一直覺得肚子鼓鼓的,超想放屁。但礙於讀書人的形象,我都儘量憋著,因為昨天吃了不少瀉藥,深怕一不小心放出來的氣體會帶出液體,那就糗了!


一直等到護士準我下床,我便直奔廁所關起門來好好地『大鳴大放』一番。果然,結果證明我之前的顧慮是對的。幸好、幸好..

等我妹下班載我回到家時已經是下午兩點多了。可愛的女兒一見到我進門,連一句『爸比抱抱』都還不及說完,便興奮的往我身上飛撲過來,當然我也很習慣性的接住了她。一切的一切都是這麼自然,自然到讓我忘了今天胸口下方切除黑痣的傷口。

血溢了出來,痛也是理所當然...唉唉唉...

2009年7月10日 星期五

世一文化親子成長季刊的邀稿


終於能體會作家被催稿的感覺!
原來就像坐在馬桶上硬擠不出東西,門外還有人著急在等的fu。
其實我早就寫完了..只是想讓編輯催一下..
嗯!我好壞... (抖腳)

----------(草稿)-----------------
真實與虛幻的探索-孩子對動物的初體驗
有句台語的俗諺是這麼說的:「沒吃過豬肉,至少看過豬走路」。這句話反映了當時的時空背景,拿來對比現代工商社會中,人類與其他動物的依存關係,反差地讓人感到莞爾。
對出身農家的我來說,這些雞、鴨、豬、狗、牛、羊不僅是盤中的珍飧,更是伴隨我長大的兒時回憶。像設陷阱捉雞、趕豬、騎羊、打狗、釣青蛙這些壞勾當我通通幹過,即使背負欺負動物之罪名,但刺激的程度卻也不亞時下流行的電玩遊戲。
而隨著時空環境的改變,這些場景已不復存在,而我也已經是兩個孩子的爸。當我四歲的女兒對動物的認知仍停留在童話故事中可愛的三隻小豬、七隻小羊的印象時,我不得不認真思考該如何怎樣向她解釋,真正的小豬不會蓋房子、小羊不會唱歌,而且大野狼其實沒有那麼壞!
如何善用這個時期孩子無窮盡的好奇心,陪伴著他們一同去探索這個世界是相當重要的課題。把對動物的探索當成了解世界的切入點,是一個相當好的方式。看著動物們的活潑逗趣的樣子,加上童話故事的元素,對孩子專注力和想像力都能有所提昇。畢竟現在小孩子腦海中的圖像與感官經驗的轉換歷程,恰巧跟我們這年代大人的成長背景相反,而兩者之間卻可以好好結合運用,激盪出燦爛的學習火花。以下是我個人針對「幼兒對動物探索」的幾點建議與看法:
一、媒材的運用
對幼兒階段的孩子而言,有關動物的繪本、故事、動畫總是最能吸引他們目光。這些媒材通常會配合活潑的念謠、歌曲甚至是舞蹈律動來介紹動物,這個階段的學習目標應著重於物種的認識與其基本習性的了解,例如猴子愛捉癢、大象鼻子長、無尾熊愛睡覺..等。但也應避免將一些主觀的刻板印象教授給孩子,例如小豬很笨、狐狸很狡猾、兔子只吃紅蘿蔔、樹蛙都是綠色的..等。儘量給予開放性的思考的空間,大人可以藉由拋問來增強孩子好奇心,並協同探索答案,例如查書、上網、請教專家等方式。以循序漸進的方式幫孩子建立出問題解決的模式。
二、實物的觀察
媒材對孩子的記憶與學習是有幫助的,這時若能搭配實物的呈現,效果會更加的突出。上動物園觀察動物是一個相當方便又安全的方式,可以利用假日安排到動物園作實物的觀察,不僅可以加深對動物外觀與習性的了解,更可以藉此促進親子關係。這個階段不鼓勵飼養寵物或是進行活體的養殖,應該藉由上動物園參觀的同時,讓孩子了解生物與環境的依附的關係,進而了解飼養方式與環境對動物的影響。
三、野外的探索
近來有不少野外探索的營隊,大多是鼓勵親子共同參與的。比起在動物園中看到固定的物種,野外的實地踏查充滿著許許多多的不可預期,這的確更能滿足孩子探索冒險的心理。而為數不少的保育觀念,也可以透過實地的探索,以潛移默化的方式教導給小孩子,達到根深蒂固的效果。例如透過解說員的說明可以讓孩子了解如何藉由外觀、特徵、甚至是鳴唱的聲音,來區分不同的物種,進而進接觸到物種多樣性的議題;而外來物種所帶來的生態浩劫、人類對環境破壞與威脅,也是野外探索不難發現的事實。透過實地的探索會比起紙上談兵的宣導、教授,來得更有效果。
結論
記得有一回帶學生夜間賞蛙時,無意間看到果子貍媽媽帶著小寶寶走過馬路的場景,孩子們即刻聯想到宮崎駿動畫片-「歡喜碰碰貍」中的劇情,激動地討論著這群狸貓們正趕著去參加月光晚會的想像。
這樣的動物體驗是真實卻又帶點虛幻的,會給孩子們多少的收穫也是大人無法預期的,可能是一時的心靈悸動,也可能是一輩子難忘的回憶。試著以一種開放的心態讓孩子多與動物們接觸,不但是尊重生命的學習,更能從中拓展源源不絕的創意來源。讓孩子在探索欣賞之虞,也能了解到有許多不同的生命以不同形式、面貌存在於這個世界。透過和這些動物的相遇,自然而然地告訴孩子,如何學習尊重生命之美,如何和大自然做朋友!

2009年7月7日 星期二

眼眶濕了!

好久沒到家伊的部落格逛逛了,鑽來鑽去竟連到庭瑜的部落格。
看到這一篇文章真的讓我眼眶溼了.....
戀人以上  引自 http://www.wretch.cc/blog/sj90218/27116295
我不太習慣自己成為別人筆下的角色
尤其是這麼傳神的描述
教書生涯能有學生這樣的回饋
我大概能體會死而無憾的感覺了..
好啦!
以後我的墓碑就刻這篇當墓誌銘啦..