還記得上次警報器大響的事件吧!由於我們的教室最靠近警鈴的關係,因此所有的矛頭都指向我們班的學生。不知道是那個白目仔幹的好事,連校長也在晨會上這樣公開地猜測肇事者就是六年級這幾班!
其實當下我也覺得是自己班上的學生幹的!而且腦海中第一個浮現的嫌疑犯就是葉品賢!因為這傢伙前科累累,舉凡打翻杯水、弄破玻璃、砸傷同學的事件大概三天兩頭就得上演一回。因此『懷疑』他是相當合理的『懷疑』!
不過葉品賢卻矢口否認,而且發誓絕對不是他幹的!我本來對他的話還存疑,心裡還盤算著要如何戳破他的謊言!
後來我把葉品賢叫到面前,很認真、誠懇地(至少有那個樣子)問他:男子漢敢作敢當!一句話!是不是你幹的?
他也很直接的回答我:不是!(並沒有多作解釋)
既然他都說不是了!我選擇相信!
這是一種教書多年累積的直覺,是不是說謊很容易從孩子對話的神情中察覺。另外一點就是被懷疑的感覺真的很不舒服,就像校長懷疑是我們六年級搞鬼一樣,同樣也讓我覺得不被尊重!即使有再多的懷疑,在沒能找到真正的闖禍者前,無罪推論的基本尊重至少要維持吧!
不過就幾天前發生一件更大條的事!
那就是我們教室旁邊男廁的門被踹壞了!整座門硬生生的被肢解,只能用慘不忍睹來形容。問題來了!我們班畢業了;葉品賢也畢業了,學校沒有半個六年級的學生會去用那間廁所,更何況是在這麼邊陲的角落!
這一個禮拜來,據我所知會去用這間廁所的就只有一個人!
....
我!
就是我!
我承認有幾次尿尿會不小心滴出來,不過廁所的門真的不是我破壞的!真的!
(謎之聲)好一句:『懷疑』他是相當合理的『懷疑』!
校長你要相信我啊!(顫抖)